論語教育 道徳教育 論語は日本の文化 《徳=仁.義.礼.勇.智.謙.信.忠.寛》  孔子 儒教
序 學而第一 為政第二 八佾 第三 里仁第四 公冶長第五 雍也第六 述而第七 泰伯第八 子罕第九 郷党第十 先進第十一 顔淵第十二 子路第十三 憲問第十四 衛霊公第十五 季氏第十六 陽貨第十七 微子第十八 子張第十九 尭曰第二十


論 語  (子張 第十九)   弟子たちの言葉



19-01

子張(しちょう)曰く、士は危(あやう)きを見ては命(いのち)を致し、得(う)るを見ては義を思い、祭(まつり)には敬を思い、喪(も)には哀を思う。それ可(か)なるのみ。
19-02

子張(しちょう)曰く、徳を執(と)ること弘(ひろ)からず、道を信ずること篤(あつ)からずんば、いずくんぞよく有(あ)りとなし、いずくんぞよく亡(な)しとなさん。
19-03

子夏(しか)の門人、交わりを子張(しちょう)に問う。子張曰く、子夏は何(なに)とか云える。対(こた)えて曰く、子夏の曰えるは、可なる者はこれに与(くみ)し、その不可なる者はこれを拒(こば)め、とあり。子張曰く、わが聞けるところに異なり。君子は賢を尊んで衆を容(い)れ、善を嘉(よ)みして不能を矜(あわれ)む、と。われの大賢なるか。人において何の容れざるところぞ。われの不賢なるか。人まさにわれを拒(こば)まんとす。これをいかんぞそれ人を拒(こば)まんや。
19-04

子夏(しか)曰く、小道といえども必ず観るべきものあらん。遠きを致すには泥(なず)まんことを恐る。ここをもって君子(くんし)はなさざるなり。
19-05

子夏(しか)曰く、日にそのなきところを知り、月(つき)にそのよくするところを忘るなし。学を好むと謂(い)うべきのみ。
19-06

子夏(しか)曰く、博(ひろ)く学びて篤(あつ)く志し、切(せつ)に問いて近く思う。仁、その中(うち)にあり。
19-07

子夏(しか)曰く、百工(ひゃくこう)は肆(し)に居りてもってその事を成し、君子は学んでもってその道を致(いた)す。
19-08

子夏(しか)曰く、小人の過(あやま)ちや、必ず文(かざ)る。
19-09

子夏(しか)曰く、君子に三変(さんぺん)あり。これを望めば儼然(げんぜん)、これに即(つ)けば温、その言を聴けば(はげ)し。
19-10

子夏曰く、君子は信ありてのち、その民を労(ろう)す。いまだ信ぜられざれば、すなわちもっておのれを(や)ましむとなすなり。信ありてのちに諫(いさ)む。いまだ信ぜられざれば、もっておのれを謗(そし)るとなすなり。
19-11

子夏曰、大徳不踰閑、小徳出入可也、


子夏曰く、大徳、閑(のり)を踰(こ)えざれば、小徳は出入(しゅつにゅう)すとも可(か)なり。
19-12

子游(しゆう)曰く、子夏(しか)の門人小子(しょうし)は、洒掃(さいそう)、応対、進退に当りては可なり。そもそも末(すえ)なり。これを本(もと)つくるものはすなわちなし。これをいかん。子夏これを聞きて曰く、噫(ああ)、言游(げんゆう)過(あやま)てり。君子の道はいずれをか先にして伝え、いずれをか後(のち)にして倦(おこた)らん。これを草木に譬(たと)うれば、区(く)してもって別たんや。君子の道はいずくんぞ誣(し)うべけんや。始めあり、卒(おわ)りある者は、それただ聖人(せいじん)か。
19-13

子夏(しか)曰く、仕(つか)えて優(ゆう)なれば学び、学びて優なれば仕(つか)う。
19-14

子游(しゆう)曰く、喪(も)には哀(あい)を致して止(や)む。
19-15

子游(しゆう)曰く、わが友の張(ちょう)や、よくし難(がた)きをなす。しかれどもいまだ仁(じん)ならず。
19-16

曾子(そうし)曰く、堂堂(どうどう)たるかな、張(ちょう)や、ともに並んで仁をなし難(がた)し。
19-17

曾子(そうし)曰く、われはこれを夫子に聞く。人いまだみずから致(いた)す者あらざるなり。必ずや親の喪(も)か、と。
19-18

曾子(そうし)曰く、われはこれを夫子に聞けり。孟荘子(もうそうし)の孝や、その他(た)はよくすべきなり。その父の臣(しん)と父の政(まつりごと)とを改めざるは、これよくし難(がた)きなり、と。
19-19

孟氏(もうし)、陽膚(ようふ)をして士師(しし)たらしむ。曾子(そうし)に問う。曾子曰く、上(かみ)、その道を失い、民散(さん)ずること久し。もしその情を得(え)んとせば、哀矜(あいきょう)して喜(この)むことあるなかれ。
19-20

子貢(しこう)曰く、紂(ちゅう)の不善は、かくのごとくこれ甚(はなはだ)しきにあらざりしなり。ここをもって君子は下流に居ることを悪(にく)む。天下の悪みなこれに帰(き)すればなり。
19-21

子貢(しこう)曰く、君子の過(あやま)ちや、日月(じつげつ)の食(しょく)のごとし。過(あやま)てば人みなこれを見る。更(あらた)むれば人みなこれを仰(あお)ぐ。
19-22

衛(えい)の公孫朝(こうそんちょう)、子貢(しこう)に問うて曰く、仲尼(ちゅうじ)はいずくにか学べる。子貢曰く、文武の道、いまだ地に墜(お)ちず、人にあり。賢者(けんじゃ)はその大なる者を識(し)り、不賢者(ふけんじゃ)はその小なる者を識(し)る。文武の道あらざることなし。夫子いずくにか学ばざるあらん。しこうしてまたなんの常師(じょうし)かこれあらん。
19-23

叔孫武叔(しゅくそんぶしゅく)、大夫(たいふ)に朝(ちょう)に語りて曰く、子貢(しこう)は仲尼(ちゅうじ)よりも賢なり、と。子服景伯(しふくけいはく)もって子貢に告ぐ。子貢曰く、これを宮牆(きゅうしょう)に譬(たと)うれば、賜(し)の牆(しょう)や肩に及ぶ。室家(しっか)の好(よ)きを?(うかが)い見る。夫子の牆(しょう)は数仞(すうじん)なり。その門を得て入るにあらざれば、宗廟(そうびょう)の美、百官(ひゃくかん)の富を見ず。その門を得(う)る者、あるいは寡(すく)なしと、夫子のいえる、また宜(うべ)ならずや。
19-24

叔孫武叔(しゅくそんぶしゅく)、仲尼(ちゅうじ)を毀(そし)る。子貢(しこう)曰く、もってなすなきなり。仲尼は毀(そし)るべからざるなり。他人の賢者は丘陵(きゅうりょう)なり。なお踰(こ)ゆべきなり。仲尼は日月(じつげつ)なり。得て踰(こ)ゆるなし。人みずから絶たんと欲すといえども、それなんぞ日月(じつげつ)において傷(やぶ)らんや。多(まさ)にその量を知らざるを見(あらわ)すのみなり。
19-25

陳子禽(ちんしきん)、子貢(しこう)に謂いて曰く、子は恭をなすなり。仲尼(ちゅうじ)はあに子よりも賢ならんや。子貢曰く、君子は一言(いちげん)、もって知となし、一言、もって不知となす。言は慎(つつし)まざるべからざるなり。夫子の及ぶべからざるや、なお天の階(かい)して升(のぼ)るべからざるがごときなり。夫子にして邦家(ほうか)を得たらんには、いわゆる、これを立つればここに立ち、これを道(みちび)けばここに行き、これを綏(やす)んずればここに来(きた)り、これを動かせばここに和(やわ)らぐ。その生(い)くるや栄(はえ)あり、その死するや哀(かな)しまる。これをいかんぞそれ及(およ)ぶべけんや。



論 語 (子張 第十九) 終

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孔子は、よきリーダーとなるために
人間としての「徳」を身につけなさい、そのための努力をしなさいと説いています。
四書五経は日本の文化 、 論語は小学生から学ぶ必須の書
( 人は心で動く ) ( 利をみて義を思う )

上に立つ者(リーダー)は、それなりの器量と人格がなくてはいけません

  ・仁 (思いやりの心)
  ・義 (人間としての正しいすじ道)
  ・礼 (他の人に敬意を示す作法)
  ・勇 (決断力)
  ・智 (洞察力、物ごとを判断する働き)
  ・謙 (謙虚、つつましくひかえめ)
  ・信 (うそをつかない約束を守る)
  ・忠 (まごころ)
  ・寛 (寛容、心が広く人のあやまちを受け入れる)

の自分を律する倫理性(徳)をもたなければならないと孔子は説いています。



(姉妹篇):
論 語Rongo: 原文,読み下し ,日本語Japanese ,英語English ,フランス語French ,ドイツ語German

序文、 學而第一(学問のすすめ)、 為政第二(政治)、 八佾 第三(禮楽)、 里仁第四(仁と徳)、 公冶長第五(政治家人物評) 、 雍也第六(人物評・人生論・学問論)、 述而第七(孔子)、 泰伯第八(古代聖帝)、 子罕第九(孔子の言行人格)、 郷党第十(孔子の生活態度)、 先進第十一(孔子の弟子批評と愛情)、 顔淵第十二(孔子と弟子たちの問答)、 子路第十三(政治と道徳)、 憲問第十四(政治家人物論)、 衛霊公第十五(孔子の教えの数々)、 季氏第十六(孔子の言葉)、 陽貨第十七(孔子の金言)、 微子第十八(孔子の周辺について記述)、 子張第十九(弟子たちの言葉)、 尭曰第(天命の伝承)

参考資料
四書五経は日本の文化(朱熹集註) 、 論語はあらゆる教育の聖書[バイブルBible]、 論語(原文,素読)、 論語、 論語(日本語)、 論語(Analects of Confucius)A、 B、 (素読の思い出)、 (すらすら読める論語)
(マンガ論語完全入門)、 (論語:宮崎市定)、 大学(だいがく)、 中庸(ちゅうよう)、 四書五経-日本語Wiki、 論語-日本語Wiki、 老子、 荘子、 空海、 (論語指導士養成講座 1~24)

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